I 2A och 2B har vi sorterat tiotal med hastighetsskytar. Det finns skyltar från 10 – 120. Susanne delade ut skyltarna och utsåg en expertgrupp. Experterna fick ropa upp kamrater så att Susanne lärde sig namnen. Eleverna med skyltar ställde sig i ordning framme vid tavlan. Experterna kontrollerade så att kompisarna ställde sig på rätt ställe. Till sist fick vi säga talen i kör. Susanne dirigerade. I bland busade hon till det och bytte håll.
Syfte: Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer samt beskriva och formulera dessa med hjälp av matematikens uttrycksformer.
Centralt innehåll: Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal.
Kunskapsmål: Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation (samt genom att dela upp tal.)
Språkmål: Eleverna ska kunna namnen på tiotalen upp till 120.